{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Context XXI","provider_url":"http:\/\/contextxxi.org","title":"Lehrer als Hofhunde\n","author_name":"Rainer Gansera","width":"1200","height":"800","url":"https:\/\/forvm.contextxxi.org\/lehrer-als-hofhunde.html","html":"\u003Ch4 class='title'\u003E\u003Ca href='https:\/\/forvm.contextxxi.org\/lehrer-als-hofhunde.html'\u003ELehrer als Hofhunde\n\u003C\/a\u003E\u003C\/h4\u003E\u003Cblockquote class='spip'\u003EDie Schule soll den Erfordernissen der Zeit entsprechen, hier soll der Jugendliche zu einem selbstbewu\u00dften, selbstverantwortlichen Individuum erzogen werden. Das ist der Auftrag der Schule.\n\n\u003Cbr \/\u003EWie aber sieht die Institution aus, die diesen Auftrag erf\u00fcllen soll?\n\n\u003Cbr \/\u003EZun\u00e4chst liegt das Informationsniveau des an der Schule dargebotenen Wissens weit unter dem, das au\u00dferhalb der Schule erreichbar ist. In Zeitschriften, B\u00fcchern, Fernsehsendungen werden die Entscheidungen umfassender, klarer, \u003Ca href=\"..\/lehrer-als-hofhunde.html\" class=' pts_suite'\u003E(...)\u003C\/a\u003E\u003C\/blockquote\u003E\n"}